江敏珍，女，1973年5月出生，闽侯县上街余盛小学一级教师。从教三十年来，江敏珍始终牢记自己作为一个教师的责任和使命，以饱满的热情和满腔的爱坚守三尺讲台，守护学生，把班级建成爱的家园。近几年，江敏珍所带的班级被评为“福州市先进班集体”“闽侯县优秀中队”“闽侯县先进班集体”，培养的学生在各级比赛中取得优异成绩。

　　用心关爱，一个都不能少

　　江敏珍长期担任班主任工作，每到一个新班级，江敏珍总是精心研究每个学生的家庭情况和性格特点，让孩子们一来就感受到家的温暖。班上的婷婷同学(化名)成绩差，饱受同学的嘲笑。江敏珍经过一次次交流和指导，发现尽管她很努力还是无法跟上大家。江敏珍认为每个孩子都是独立的个体，不能用一个标准来衡量，学习上无法弥补的缺陷，不等于心灵也有缺陷，每个人都有自己的人格和思想，婷婷比别人更渴望关爱。于是，江敏珍开展了“一个都不能少”主题班会，引导学生看到别人的闪光点、关注弱势群体，同学不歧视，老师不放弃。江敏珍带头关心婷婷，发挥婷婷爱劳动的优点让她当劳动委员，从此班级窗明几净，绿植飘香。婷婷自信了、开朗了，同学们愿意找她玩了。婷婷感受到了身边的爱，其他同学也学会了播洒爱，奉献爱。

　　文杰(化名)小腿骨折出院后坐着轮椅来上学，妈妈背着八十多斤的他上三楼后，再下楼扛轮椅，每次累得满头大汗。江敏珍看到后马上动员大家帮助文杰：他要上卫生间，为避免发生冲撞，江敏珍特许上课铃响后由大个子男生推着去，并反复叮嘱“慢点，小心”;放学时，江敏珍为他收拾书包、背书包、推轮椅、陪他等妈妈……一直到文杰康复，这让文杰一家都感动不已。

　　春风化雨，不改初心

　　江敏珍认为老师除了传授知识，更重要的是引导学生健康成长。在她班上有一些单亲家庭的孩子，各方面的问题不少，江敏珍为他们操碎了心，其中最让人头疼的是小杭同学(化名)，因为妈妈在他出生后没多久就离开了家，小杭从小缺乏母爱，性格孤僻的他常欺负同学，甚至打架，一般批评教育根本没用。

　　一次，小杭上课时玩文具没有认真听讲，江敏珍轻轻拍了拍他的肩膀提醒，没想到小杭竟然怒气冲冲地顶撞起来。好在江敏珍早就摸清了情况，并没有生气。课后，江敏珍找小杭促膝长谈，倾听他的真实想法，小杭见江老师没有批评他感到很意外，心里有所触动。江敏珍接下来用足够的耐心和满满的爱，抓住任何契机如清泉不断洗涤他的心灵。

　　一次，江敏珍布置学生写“母爱”主题的作文。小杭在习作中写道“你是个狠心的妈妈，为什么生了我却抛弃我?”这是他内心深处的呼喊，是他积在心里十年的结，更是他对母爱的渴望。江敏珍马上开导他，和他一起读《爱的选择》和《潜鸟夏日》，讲很多失去母爱的孩子依然健康快乐的原因，帮助他调整情绪，让他懂得爱不一定只是陪伴，更要懂得珍惜别人的爱。小杭感动得失声痛哭，决心好好听老师的话。

　　“让每一个孩子成为最好的自己。”教育的初衷、神圣的责任感牵引着江敏珍走进每一个孩子的心，想孩子所想，解孩子所困，牵着孩子走过一个又一个坎，她说孩子的不断进步就是自己收获的最大荣誉。