2000年，张瑞从主播台走上了三尺讲台，成为了武汉路小学的一名语文教师，主持人的经历给她的语文教学带来了灵感，她认为语文教学就是要“有声”——让学生会广泛阅读、会真实表达。
她的语文课堂有一个惯例，每节课都给学生几分钟时间，让学生自由发挥。学生上台可以讲一个故事、读一篇文章、讲述一段见闻、发表一些看法……这样的锻炼，让不善于表达的学生勇于表达，让喜欢表达的学生学会更好地表达。事实证明，这样的坚持，成效显著。她所带的学生，都非常乐于参与讲故事比赛、主持人比赛、朗诵比赛等活动，并且屡次取得好成绩。在各种公开课中，学生所表现出来的临场反应和表达能力，多次获得赞赏。
张瑞认为，每个孩子都是自己未来的创造者，她要做的就是相信每一个孩子，给他们提供更多的舞台，鼓励孩子勇敢尝试更多的“第一次”，这些“第一次”共同构成孩子们创造未来的起点。
从普通教师到
“荆楚教育名家”
成为一名优秀的语文教师，除了张瑞自己的努力，还有学校良好的教师培育机制。
以湖北省名师、武汉路学校校长名字命名的陈笑萍名师工作室，成为助力教师专业成长的重要平台。工作室成立以来，已培养出了多名语文学科市级名师、区级名师，张瑞老师就是其中之一。
工作室充分发挥名师的示范、引领作用，致力于教师的专业能力提升。在工作室的的引领下，张瑞积极参与各项教研活动。2017年，她作为湖北省唯一一名选手，参加全国小学语文素养大赛，以特等奖第一名的成绩摘得桂冠。2018年，她和杨小乔老师执教的《看图说话学拼音ZCS》《拼音复习二》在教育部“一师一优课，一课一名师”活动中获部级优课。
受教育者到
施教者
从一名普通教师，成长为一名“黄石名师”，现又荣获湖北省“荆楚教育名家”称号，张瑞坦言她的成长，是工作室团队培养和造就的。如今，她也完成了一个从受教者到施教者的角色转变。
2017年，在陈笑萍名师工作室的基础上，武汉路小学又成立了“追梦”教师工作坊，借用工作室的成功经验，整合优质教育资源，组织学校教师观摩、培训和研修等活动，促进青年教师专业素质的整体提升。
作为学校课程管理中心的主任，张瑞兼任了“追梦”教师工作坊的坊主，带领教师们在学校“点·趣”课程开发和教研上不断探索，开展了一系列“有趣”的研修。老师们根据各年级段学生的特点开发了一系列“点·趣”课程，校本教材已达40本。此外，工作坊开设有书法、瑜伽、电钢琴等“师趣课程”，在提升教师专业素养、训练教学基本功的同时，也极大地丰富了教师的业余生活。
教师专业化成长之路没有止境。张瑞说，获得荣誉，只是自己专业化成长之路上的另一个起点。而她也将在学校搭建的良好舞台上，尽自己最大能力，帮助更多青年教师实现专业化成长，为武汉路小学培养造就一支高层次、高素质的教师队伍不断努力。