吴冬梅，重庆市小学语文骨干教师，重庆市优秀辅导员，南岸区江南小学教师。5月在南岸区首届卓越杯比赛中获小学语文组特等奖。在追求卓越的路上，不断历练成长。 一、阅读学习助比赛的底蕴 她把比赛当做专业成长的关键事件。在卓越杯赛训期间，查阅文献四百篇，阅读教育教学书籍近80本，撰写笔记、文章5万字。 “为思维而教”的教学主张，因学而生。 二、课例研究练比赛的真功 她深入课堂研究，验证“为思维而教”。执教习作《奇妙的想象》4次，在区教研活动中主题发言。课堂实践验证，“为思维而教”的课堂让学习发生，学生发展。决赛现场，她执教《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一课运用“一个主问题——促思维生成；一块小白板——促思维互动；一份导学单、一个资料袋——促思维进阶。”获卓越杯比赛第一名。 三、梳理提炼绘教学的名片 她提炼萃取“为思维而教”。通过撰写我的教学主张、教育故事，展示课例，现场答辩，将实践内化为可表达，可操作，可推广的教学思想，让“为思维而教”的教学看得见，摸得着，行得通。 卓越路上，凝聚着同伴、团队的引领互助；凝聚着她教学实践的行走与创造。比赛让她与教学研究“共融共长”。