董艳，女，1981年8月生，安徽省六安市霍邱县扈胡镇中心小学语文教师。“一辈子学做乡村教师，一辈子甘做乡村教师”。为了一句承诺，董艳坚守初心，在教学相长中探索出一套“田园诗意教育观”体系，守护乡村儿童尽情拥抱“诗与远方”。董艳曾获全国最美教师、全国巾帼建功标兵、安徽省优秀教师等荣誉。

　　一句承诺 她甘心守望乡土

　　董艳出生在霍邱县扈胡镇一个普通农家，从小喜爱阅读。2006年，师范毕业的她回到家乡，走上农村小学教师岗位。“乡村孩子该拥有什么样的教育?”2007年，董艳在一次外出学习时，被城里孩子丰富的阅读环境所吸引，她决定带自己的学生“读起来”，用故事填满乡村孩子的童年。

　　找准了方向后，剩下的只有坚持。从那之后，董艳笃定地走在“儿童诗创作”这条道路上。随着董艳创作儿童诗的知名度不断提升，她的事迹被越来越多人知晓。从2015年开始，不断有沿海地区、大城市的学校向董艳抛来橄榄枝，甚至给出十分优越的条件想把她“挖走”，但最终都被她拒绝了。每每想起此事，董艳的眼眶都会泛红，“当我第一次告诉孩子们，别的学校想让我过去教书，我可能以后教不了他们时，孩子们哭着跑过来围住我、抱紧我。他们舍不得我，全班哭成一片……我的心瞬间被扯痛，那一刻我意识到自己也离不开他们。于是当场向孩子们许下诺言：“一辈子学做乡村教师，一辈子甘做乡村教师，我哪也不去!”从那以后，即使每年都有这样的邀请，董艳再也没有动摇过。她用实际行动守护着对孩子们的承诺，一心钻研教学与儿童诗创作。

　　一首小诗 她点亮孩童希望

　　董艳在教学中发现，村里很多儿童不善言辞，怎样才能更好地打开孩子们的心扉，让他们愿意沟通呢?一次公开课上，董艳带着孩子们吟诵《清明》，看着他们沉浸在诗歌中如痴如醉，她找到了和孩子们心灵对话的方式。为了把读写浸润到每个学生的内心深处，董艳开设了“品味乡土生活”课程，她带领孩子们走向晒谷场、走进田间地头，将视野投向土地，一起“阅读”农村社会，描摹农村生活。

　　“花花绿绿的/田野/要沉睡了/愤怒的/犁田机/挥舞着大大的手/跑过来/五颜六色的/草儿和花儿/一个连一个/被赶进了泥土里/哗哗的/小河/唱着歌儿/花花绿绿的/田野/要沉睡了……”这是董艳的学生小明(化名)写的一首小诗，字里行间都是孩子对乡村生活的经历和体验。这样的诗歌，在班级里、校园中随处可见。

　　2016年1月6日，是个让人印象深刻的一天。孩子们高兴地喊：“董老师，小楠(化名)会写诗了!”小楠是一个智力有缺陷的孩子，董艳每天都用两分钟的时间单独教她读诗。小楠虽然读得很吃力，但她的表情告诉董艳，她喜欢诗歌。董艳更没想到，近800天1600分钟的阅读时光，竟开启了一个不会计算、不能阅读的孩子久封在生命深处的智慧，让她提起笔写下属于自己的诗。董艳觉得，这就是阅读的力量，诗歌的力量。“不管10年还是20年、30年……孩子的方向就是我的方向。”为农村孩子们点亮人生的希望，这就是董艳永远不变的初心与承诺。

　　一粒种子 她浇灌梦想之花

　　为了更好地兑现自己的承诺，董艳坚持推广新教育理念，2016年，她申请成立新教育萤火虫六安分站，带领义工教师进行线上、线下阅读推广及教育服务，覆盖30多个县市的80多个乡镇，惠及8000多名师生。学生家长说，公益课程是农村孩子最好的“营养餐”。

　　日复一日，年复一年，董艳带着自己的学生共读了600多首童诗，500多本书。这是一场双向奔赴，她写了600多首诗送给孩子们，集结了诗集《为你写诗》，孩子们则集体创作3000多首儿童诗，集结了诗集《那诗意在乡土的歌》。这些诗歌、文章发表在各类刊物上，孩子们在各类各级比赛中也屡屡获奖。四人参加安徽省校园读书创作活动，获得三个一等奖，一个二等奖。“中国出版集团现代教育出版社计划于2025年6月出版诗集《我们在乡村大地上写诗》，收录了孩子们的100首儿童诗，我种下的种子，已经开花结果了。”董艳说。

　　董艳以己之学，践行育人初心，心怀热忱，信守温暖诺言。为乡村儿童筑梦是她永不放弃的旅程，也是她的幸福归宿。