陈昊，武汉市第三初级中学教师。

　　他用智慧激活课堂与师生潜能

　　为了激活内向的学生，他在教室门口安装信箱，请学生把学习上的困惑、想法写下来投进去。他鼓励老教师改革课堂教学，注重学生思维能力的培养。他鼓励新老师发挥优势，巧妙化解带班难题，帮助他们迅速成长为骨干。他建议物理组教师将趣味实验装置带进课堂，激发学生探究兴趣。

　　在师生眼里，学校在短短5年内跃升为汉阳区的新优质学校。这背后，离不开陈昊对师生潜能的“激活”。