薛增团，男，汉族，1970年6月生，中共党员，山东青岛人，青岛市西海岸新区太行山路小学教育集团行知校区高级教师。

　　有这样一个群体，他们外表朴素，却在三尺讲台上耀眼夺目；他们不曾远行，却始终坚守在远离繁华的乡村和山区，为那里的孩子送去希望的种子；他们脚踩泥土、向下扎根，用10年、20年、30年直至一生的坚守，奋力托举起乡村孩子的人生梦想，承载起贫瘠山村的绿色希望。他们不曾有过轰轰烈烈的事迹，只是用最朴素的热爱与奉献，春风化雨，构筑着山区孩子梦想。

　　薛增团，就是这个群体中，一位普普通通，坚守了32年的乡村教师。

　　执鞭上课，劈柴生火，小山村迎来“全能型”教师。1990年8月，薛增团大学毕业后来到了独垛子小学（青岛西海岸新区太行山路小学行知校区前身），学校周围都是农田、山岭，从家到学校七八里的道路，要穿过蜿蜒狭窄的林间，翻过山岭，家里专门为他购置了一辆自行车。从此，这辆黑色平把凤凰自行车陪伴着他，上班路上、下班路上、家访途中，风雨无阻。

　　学校条件艰苦，师资力量不足，作为学校里唯一的年轻教师，薛增团把自己打造成“全能型”教师，担任起了除数学学科外几乎所有学科的教学工作。他自学了脚踏风琴，从此破旧的平房教室里总能响起简单快乐的音符；房子外的泥土地平整后，便是孩子们上体育课的场地，就是在这里，他教孩子们玩起了乒乓球、排球、跳山羊；美术课上，他用自己的半个月的工资，为孩子们购买了水彩笔和蜡笔，为孩子们的世界增添色彩和多变的线条。

　　前一秒，执鞭上课，下一秒，劈柴生火。曾经的薛增团没有想到，教师还要承担起学校“厨师长”的行当。当年，学校还没有“食堂”的概念，学校几位老师和几位家庭困难学生的午饭，只能“自给自足”。为了营养均衡，薛增团每天早上骑车到市场购买新鲜的蔬菜。中午，生火、洗菜、炒菜、做面食，他由最初的手忙脚乱逐渐游刃有余，为老师和学生们做出可口的饭菜，一句“薛老师，你做的饭真好吃！”让他感觉特别欣慰。

　　“安保员”是薛增团的另一重身份。学校地处荒岭，教室是矮矮的四间平房，学校资源无人看管，只得周末和晚间由老师们轮流值班。学校里的老师都是民办教师，在他们忙农活的季节，薛增团就主动帮他们分担了周末和晚间值班的任务。夜间值班时，除了附近几处住户微弱的灯光，周围漆黑一片，夜间野鸟、偶尔还有一些小动物的撕咬声尤其刺耳，为了避免夜间上厕所，薛增团晚饭后几乎不敢喝水，就这样通宵一直到天亮。如今，薛增团常常笑谈，“我的熬夜能力和骆驼属性，可不就是那时候锻炼出来的嘛”。

　　“全能教师”、“厨师”、“安保员”，薛增团累并快乐着，每当想到学生们音乐课上音符下的笑脸，想到村里孩子们对唐诗宋词认知的从无到有，想到孩子们第一次学习打排球的样子，他的心里溢满了自豪。从那时起，一颗年轻的心，在无形中，已经扎根在了乡土，扎根在了乡村人民和学生们的心里。

　　不抛弃，不放弃，托举起每一个山村孩子梦想。乡村教师注定要面对一些与普通学校不同的更为特殊的困难。2000年后，村里年轻人越来越多选择外出打工，孩子就由家里老人看管，“留守儿童”自然也就多了起来。父母对孩子的教育没有时间，老年人对孩子的教育无能为力，小峰（化名）就是薛增团遇到的一个让他如今回想起来，还是会心疼的孩子。

　　小峰是班上最调皮的一个，从小跟着奶奶长大，父母常年外出打工，只有这样才能负担得起家里的生活和小峰的学费。自上学后，小峰的考试成绩不是二三十分，就是及格边缘。学习成绩越来越差，而父母因为没有时间管教，对孩子不是打就是骂，这样环境下的小峰逐渐产生了厌学心理。三年级的时候，竟直接逃避上学，而父母选择直接放任不管。薛增团多次家访与小峰父母沟通，“我知道你们出去打工不容易，对孩子有期望也是好事，但是不能采取这种打骂的表达方式。”而小峰父母的态度从“我们每天打工容易吗，平时哪有空去管他，看着他的成绩就气不打一出来”到直接拒绝接听电话，眼看着小峰越来越叛逆，薛增团心里焦急，只得从小峰奶奶那里联系到小峰哥哥一起做工作。每天一通电话，五次登门拜访，终于，小峰的父母慢慢认识到是自己的过激行为造成了孩子的厌学、逃学，也是因为自己在小峰成长过程中的缺失，才导致了他现在不服管教的性格。

　　薛增团从心理学的角度出发，不但对孩子进行科学引导，而且和他的家人反复交流，指导家长学习科学的教育方法，经过一个多月的努力，小峰父母和哥哥配合薛增团一起，慢慢接近、赏识孩子，抓住这个孩子书写好、聪明、学习快的优点，为小峰提供自信心，小峰也慢慢消除了对学习的恐惧和厌恶，重新回到了课堂。如今，小峰早已顺利考入大学。

　　对出现问题的学生不抛弃、不放弃，在他心里，这是沉甸甸的责任，每一个孩子背后都承载着一个家庭的希望，32年来，他坚持做到“一个都不能少”，不让任何一个问题孩子掉队，薛增团说：“这是我作为一个教师的良心。”

　　不畏艰难，不负韶华，他成为山村教育的常青树。2009年，政府为教师们开通了教师班车，忙于工作的薛增团却从未在下班时享受过这一福利，一个半小时的公交车是他每日的固定搭配。公交车线路少、车次少，错过就得多等半个小时，到家常常是20:00以后。他经常加班太晚赶不上景区末班车，只能步行半个小时到柳花泊乘车。因为时常到家后还要继续加班到凌晨，休息不足在车上睡着直接坐到终点站是他的常态。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。从自行车到公交车，他跋涉了许多路，只为守望初心，只为用他的力量为山区的孩子们送去知识，让孩子们的眼睛铺满阳光和爱。

　　2016年2月，薛增团的母亲因为心肺疾病住院，3月转入重症监护室，白天和夜间都需要家人陪护。而他的父亲因为脑损伤引起的记忆衰退也愈加严重，经常连他都认不出。几个月后，母亲出院，一直卧床静养，24小时都需要人陪护，喂吃流食。彼时，46岁的薛增团既要悉心照料双亲，学校工作和孩子的教育又耽误不得，他只能白天上班，把照料父母的时间压缩到晚上和周末。“睡会觉吧”是那段时间家人们对他说的最多的一句话。2016年和2017年，薛增团的父亲、母亲相继去世，一时间痛失双亲的他心情沉重，但在学校所分管的工作丝毫没受到影响。两年间，薛增团的头发花白，皱纹爬上面颊。如果爱是一种财富，那么薛增团就是一个富有的人，他将时间、关心都给了学生，给了父母，给了同事，给了工作。

　　2020年，学校更名为太行山路小学教育集团行知校区。随着学校环境的不断优化，学校的师资力量也不断加强。不知不觉间，他已经从一位年轻教师，慢慢变成了他人口中的“老教师”，也如同其他“老教师”一般，他时常感慨：我们的学识和专业能力，可比现在的年轻教师差远了啊！音乐课有专业的音乐教师，弹钢琴、吹笛子、拉小提琴不在话下；体育课也不只是排球和乒乓球；英语老师的素养也越来越高；语文老师的学历也越来越高…面对更专业的、更年轻的、学历更高的老师们，即使已经52岁，薛增团在讲台上依旧充满活力，秉持着一股“不能被年轻人落下”的不服输的劲儿，边教学，边学习，不断充实和提升自己。作为学区教导主任，他既是一位老教师，也是一位老学生，向年轻老师们学习，向新的时代、新的教育理念、新的知识学习，只为让每一个孩子都能感受到更加充满生机的教育。

　　32年里，他栉风沐雨，扎根山区，不负韶华，把青春岁月和热情，奉献给了教师这个职业，奉献给了这片土地上的学生。他把知识倾囊相授，也把爱与责任在学生身上凝聚。没有惊天动地的壮举，却依旧初心不改。他用小小粉笔书写梦想，用言传身教践行初衷。未来，他将继续前行的脚步，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

　　曾获荣誉

　　2009年，被评为青岛市优秀教师

　　2019年，被评为区局优秀共产党员