张连福，男，汉族，1982年4月出生，中共党员，本科学历，德惠市同太乡胡家粉房村小学村小校长。从教十五年来，用青春的热情诠释着对教育事业的热爱，努力做一名优秀的知识传播者、智慧的启迪者、人格的影响者。多年来，始终收捧一颗爱心，怀揣自己的梦想，不断地探索和实践，履行岗位职责，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。近几年，他曾获得长春市主题教研优秀教师荣誉称号！

　　锐意创新，增添课堂新活力

　　针对此次教育改革，他在教育教学中致力追求运用“以情为纽带，注重积累，注重实践”这一教学模式。在教学方法上，大胆创新，整合教材，进行绘本教学。每周让学生阅读一本像《海底总动员》《三只小猪》等英语读本，有效地扩大了学生的阅读视野，让阅读为孩子们打好人生的底色。在教学方式上，针对小学三至六年级学生年龄段具有好奇、爱表现、善模仿等特点。尽量使孩子们处于英语环境之中，尽可能的将教室文化改成英语交流，尽量用孩子们听得懂、说得出英语进行对话，充分让孩子们获得成就感。在教学活动上，翻阅资料、深入钻研，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，力争每一节课都丰富起来。尤其是将安全知识和养成教育渗透到课堂当中，让学生在潜移默化中关注安全、约束行为，将感恩和献爱心教育与实际行动相结合；在抗疫过程中，让孩子聆听《生命大讲堂》，学会尊重生命、珍爱生命。

　　持续武装，铸造自身新成绩

　　在搞好教学工作的同时，他坚持总结教学经验，致力于做一名科研型教师。在课题研究过程中，业务水平得到提高，教育理念得到升华。多年来，积累教学资料十万余字；制作课件50余件；教学反思、说课稿各20多篇；多次参与可研课题；2021年承担长春市“创建‘温馨村小’小学教学有效课堂的途径研究”科研课题主持人，带领团队对课题进行深入研究。

　　无微不至，营造师生新情怀

　　作为教师，他始终坚信，只要给予孩子们足够的爱，他们都会向阳生长。对于学校的“留守儿童”、“问题学生”等群体，通过找他们谈心、陪他们玩、陪他们学等方式，让孩子们逐渐地放下了思想包袱，慢慢地投入到了正常的学习环境中。每天早来晚归、加班加点，患有鼻炎的他，严重时只能利用下班时间进行输液治疗，孩子们经常会抱着他说，“老师我爱你！”有时也会传递小纸条“老师注意身体！” ……。他始终坚持教师对学生的爱，是“爱中有严，严中有爱；爱而不宠，严而有格，慈严相济”。

　　精益求精，打造学校新品牌

　　自2015年他担任村小校长以来，针对学校的学生多、教师队伍大、沉积问题多等情况，进行深入走访研究，认真研究，采用“一案一策”的方法在较短的时间内将问题逐一化解，有效解决了家校矛盾、师生矛盾、师校矛盾等问题，学校环境得到有效治理、教学环境得到有效改善、学习环境得到有效净化，得到了广大师生和群众的一致好评。

　　他就是这样一个实在的人，一位爱岗敬业、教书育人、忘我工作、恪尽职守、无私奉献、乐于助人的好教师、好领导、好公民。