刘艳俊，武汉七一中学数学老师。

　　在将“接力日记”交给老师时，全班学生还联名写了一封信。那封信署名为“π班所有可爱的宝贝们”，开头就说：“也许我们仅仅只是与您一起共度三年的学生，而您却是我们终生的良师益友。”

　　这位40岁的班主任怎么把一班“90后”的孩子带得这么好，师生关系处理得这么融洽?刘艳俊说，其实很简单，放下所谓的师道尊严，放下自己的利益，真正对学生好，学生自然会领情。

　　有段时间，班上学生喜欢课间在教室里打篮球。刘艳俊看到了，对那些孩子说：怎么不到外面打呢，小心把顶上的灯管撞到。果不其然，没几天教室的一个灯管被打断。刘艳俊对着那群肇事学生淡淡地说：被我说中了吧，赶紧找学校换个新的吧。但过了不到一周，学生又把灯管打断了，然后赶紧悄悄又换了一支新的。经学生反映，刘艳俊知道此事，走进教室，仰头看着灯管，对大家说：我怎么感觉今天的灯光很亮。这事又算完了。然而，才过了一周，灯管又被打断了，学生赶紧再换新的。刘艳俊中午到教室，在垃圾桶里看到破灯管，对大家说：难道上次的破灯管还没倒掉?教室一阵低笑声。后来，再也没有学生在教室里打篮球。

　　初一时，有个学生对刘艳俊说：“我在网上查了一下，这个班的老师好像都不是名师，都比较垃圾。”刘艳俊笑着说：“期待三年后，你们来成就我们，让我们成为名师。”

　　逢年过节，刘艳俊从不布置作业;作为数学老师，她从不主张学生出去培优。她告诉学生：“当了10多年数学老师，我的课备得很好了，有问题可随时留下来找我个别辅导。”刘艳俊认为，作为一名教师，应该在保证学习效果的前提下，尽量让学生在金钱和时间上投入更少。

　　进入初三，作业量大了，班级娱乐活动少了。每天布置作业时，全班学生一起高喊：亏了!亏!今天又亏了!刘艳俊开始并不理会。后来全班演变为高喊：大亏了!大亏了!“大亏?”刘艳俊灵机一动，对学生说，今天就不做数学作业了，给你们布置一篇作文《大亏=夸》。第二天，大家的作文交上来了。刘艳俊自己也和了一篇，《由“大亏=夸”所想到的……》，念给大家听。孩子们为老师的智慧应对所折服。为此，全班学生记住了老师作文里的一段话：避苦求乐是人性的自然，多苦少乐是人生的必然，能苦会乐是做人的坦然，化苦为乐是智者的超然。

　　“放下自己的利益，真正对学生好，就是说你教书育人不是为了自己得名利，为了工作考核得先进，而为了学生的成长，时时处处真正为学生考虑。再调皮、再叛逆的孩子，都是有感情的，他们都看在眼里，记在心里。”翻看着那本日记，刘艳俊淡淡地说：“老师，是留口碑的职业，得到所有学生的好口碑，比什么都重要。”