祖龙，男，1988年9月出生，中共党员，马鞍山市和县第一中学教师。

　　2020年，他报名援疆，期间送教下乡、自费助学、主持国家级课题，创新分层教学法，独创五项英语提升措施被和田地区教育局推广。2022年新婚不久，他再度主动请缨援藏，用趣味教学唤醒学生学习热情，帮扶藏族教师斩获市级优质课奖项，想方设法推进校园供暖改造，多方牵线为藏族困境学子争取助学资金14.57万元。

　　获评安徽省教书育人楷模、安徽省最美教师、安徽青年五四奖章、安徽省援藏工作队“优秀队员”、马鞍山好人、马鞍山市先进工作者、山南市优秀援藏干部等荣誉。

　　天山脚下育桃李

　　“你带去的不仅是知识，更是让孩子们看见世界的窗口。”大学时一位援疆学长的话让祖龙记了很多年。2020年，祖龙主动报名参加新疆支教，在新疆和田地区皮山县高级中学带高三两个理科重点班，同时担任教研组长。2020年9月25日，历经7个多小时飞行和近3小时车程，祖龙终于抵达新疆和田地区皮山县高级中学。这天，恰逢他32岁生日，不远万里的奔赴，成了最特别的生日礼物。

　　初到皮山，气候、环境、语言和饮食的差异让他一时难以适应，课堂上的挑战更为严峻：他接手的两个高三理科重点班，英语平均成绩仅50多分，个别孩子连26个英文字母都认不全。

　　他直面困境，大胆实践，因材施教，创新推行“分层摸底法”，通过基础测试、一对一交谈摸清学生情况，将学生分为提升组与培优组，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。

　　维吾尔族男孩依木江，英语成绩常年徘徊在30分，一度想放弃高考。祖龙发现他逻辑思维能力极强，只要英语跟上，完全能考上理想大学。于是祖龙从单词发音教起，用他喜欢的航天知识编写英语短文，还让他担任“小老师”，一点点帮他建立信心。最终依木江高考英语提高到92分，顺利考入理想院校，还成为一名高校辅导员。他对祖龙说：“老师，是您让我相信，我也能学好英语。”

　　2021年3月，他主持了国家级课题《南疆高中语言类学科阅读教学实践研究》，呈报的《提升英语复习成效五项措施》(词汇循环记、语法模块化、刷题分层练、错题常复盘、口语天天练)被和田地区教育局采纳并推广。2021年高考，他所带的理科班，英语成绩名列前茅。

　　雪域高原“传帮带”

　　2022年5月，刚新婚不久的祖龙接到县教育局电话：西藏山南需要英语教师。没有丝毫犹豫，他一口答应。2022年8月5日，祖龙随安徽省第八批援藏工作队进藏，担任高三英语教师和总务处副主任，开启了三年的教育援藏新征程。

　　抵达山南第二高级中学的第二天，剧烈的高原反应便席卷而来。每天晚上，他都要插着氧气管睡觉；白天，总是随身揣着复方丹参丸和速效救心丸。高原反应导致血压升高、肠胃功能紊乱、肺水肿、足底痛等病症，让他饱受折磨。有天深夜，头痛欲裂的他看着窗外皑皑雪山，想家想得掉眼泪，真的动过“要不回去吧”的念头。可第二天推开教室门，看到孩子们渴求知识的眼神，听到孩子们用藏语说着“老师，您辛苦了”。那一刻，他只剩一个念头：我要留在这。

　　为激发学生学习英语的积极性，在日常教学过程中，他“别出心裁”地给大家播放一些英语歌曲，讲一些英语故事，培养同学们英语学习的热情。高三的课业繁重而紧张，祖龙为了让学生们把知识点吃透，每节课都精心准备教案，用PPT开展教学，图文并茂，让课堂充满了知识性和趣味性。藏族女孩卓玛曲宗英语成绩薄弱，一次教唱英文歌曲时，祖龙发现她开心地跟着旋律轻轻哼唱，便让她担任班级的“英语歌领唱”，还鼓励她写英文日记。慢慢地，她爱上了英语，顺利考入大学并立志成为一名英语教师。

　　为做好学校的总务工作，他化身“大管家”，积极参与学校的集中供暖建设、国有固定资产登记造册、教室和学生宿舍改造、食堂卫生安全整改、校园日常维修、义务植树等工作，让校园设施设备更加齐全、环境更加优美。

　　他不仅尽心尽力做好教学和总务工作，还注意做好对藏区教师的培养，带领他们提升教学质量，做好教育科研。他与当地教师进行了“结对子”，还积极参加教研室开展的对外公开课教学，开设专题讲座，去兄弟学校参加英语教研等，为高三英语教学把脉问诊，有效提升了当地教师的英语教学水平。

　　逐梦育人续华章

　　2025年7月，三年援藏期满，祖龙回到和县一中，随即担任高一班主任，他初心不改、潜心教学，常利用休息时间家访，所带班级英语成绩连续五次位居年级第一，深受师生和家长认可。

　　此外，他积极参加省级课题研究、主动承担校际公开课、受邀为西藏“区培计划”高中英语骨干教师开展线上专题讲座，先后加入多个名师工作室和本地模范宣讲团，多次赴村(社区)、学校一线传递育人精神。2026年4月，祖龙成功考取陕西师范大学在职博士研究生，力求以更扎实的专业能力深耕教育事业。

　　边疆困难学子的生活，总牵动着祖龙的心。他着手筹建的“内地—边疆”学生结对帮扶平台，发动身边力量成立专项助学基金，持续为边疆学子保驾护航。在他的努力下，和县团县委、和县三中联合山南二高启动了“筑梦希望学子 助力乡村振兴”活动，许多爱心人士也加入到了捐资助学的队伍中来。

　　从天山脚下到雪域高原，再回到家乡讲台，祖龙始终是一名幸福的“追光者”，追着教育的光奔赴山海，用初心与坚守照亮万千边疆学子的成长路，以言传身教践行着人民教师的使命与担当。